NAUKA ZDALNA
KĄCIK PEDAGOGA
Dla rodzica
To, co ważne…
1. Jak motywować dzieci do nauki i jak postępować, by je do tego zachęcić?
https://slideplayer.pl/slide/10227290/
2. O czym warto pamiętać dla dobra dziecka – żelazne reguły wychowawcze dla wszystkich rodziców.
http://tarce.edu.pl/wp-content/uploads/2010/09/Zelazne-_reguly_wychowawcze_dla_rodzicow.pdf
3. Apel Twojego dziecka…
http://www.miloscdodzieci.pl/oczami-dziecka/apel-twojego-dziecka/
4. Jak spędzać czas z dzieckiem?
https://rodzicowo.pl/artykuly/co-robic-z-dzieckiem-w-domu-100-pomyslow-na-zabawy/
https://dziecisawazne.pl/23-pomysly-na-zabawy-bez-zabawek/
„Przepisy” na wspaniałe i ciekawe eksperymenty w domu - propozycje dla dzieci młodszych i starszych. Bez trudu wyczarujecie piasek kinetyczny, masę solną czy nawet ciastolinę.
https://mojedziecikreatywnie.pl/2017/11/zabawy-dla-dzieci-w-domu/
http://mojedziecikreatywnie.pl/2015/04/eksperyment-chemiczne-jojo/
5. Jak rozmawiać z dziećmi o koronawirusie?
Przystępnie opracowana prezentacja, która uczy, wyjaśnia i dodaje otuchy – nam dorosłym, ale przede wszystkim naszym dzieciom. Zachęcam do rozmowy z dzieckiem po obejrzeniu.
medexpress.pl/jak-rozmawiac-z-dziecmi-o-koronawirusie-pobierz-bezplatny-poradnik/76708
Poradnik, wersja do pobrania:
https://www.medexpress.pl/uploads/files/20200315-121750-dzieci-koronawirus-poradnik.pdf
Dla najmłodszych propozycja bajeczki, która także porusza tematykę zdrowia i zaleceń dla nas wszystkich w obecnym czasie. Zachęcam do przeczytania najmłodszym dzieciom.
https://d-pt.ppstatic.pl/k/r/1/8b/08/5e6f51705416d_z.pdf
6. Propozycja dla dzieci i rodziców-także uczestników zajęć korekcyjno-kompensacyjnych w szkole, jak nauczyć się bądź utrwalić zasady poprawnej pisowni, czytania, bawić się poznając poszczególne zasady ortografii. Drodzy uczniowie, po każdym odcinku czeka na Was krótki test sprawdzający, spróbujcie wykonać polecenia (zapisując wyrazy na kartce lub zeszycie do ćwiczeń) - w razie potrzeby dokonajcie autokorekty. Powodzenia i dobrej zabawy.
Kolejna propozycja: dyktando. Pomysły dla każdej klasy. Sprawdź, jak piszesz. Człowiek uczy się przede wszystkim na własnych błędach i przez całe życie, stąd bądź dla siebie łaskawy…ćwiczenie czyni mistrzem, pamiętaj. Powodzenia!
7. Jak radzić sobie z lękiem w obecnej sytuacji - propozycja dla starszych uczniów, rodziców, nauczycieli. Każdy z 10 filmów trwa ok 10 minut, psychoterapeuta radzi, wspiera, wyjaśnia. Polecam.
Krótki zwiastun z opisem. https://www.zachod.pl/182993/nfz-porady-psychologiczne-na-kanale-youtube/
Pierwszy film: jak radzić sobie z lękiem. https://www.youtube.com/watch?v=EosRWx9YtZk&t=2s
Zachęcam do kontaktu, służę wsparciem, radą, jestem dostępna poprzez adres e-mail podany na stronie szkoły bądź poprzez zasygnalizowanie takiej potrzeby swojemu wychowawcy. Życzę Wam kochani uczniowie zdrowia, dbajcie o siebie i dodawajcie sobie wzajemnie otuchy.
8. W kwietniu obchodzimy Światowy Dzień Autyzmu – stąd polecam obejrzeć, czym jest autyzm. Autyzm oczami mamy, dziecka, specjalisty.
https://www.youtube.com/watch?v=Y5lucKD1b6U
9. Propozycja gry dla rodziców z dziećmi młodszymi. Zalecana celem wspomagania wszechstronnego rozwoju dziecka. Wartościowa propozycja szczególnie dla dzieci uczęszczających na zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w przedszkolu i klasach 1-3. Na końcu strony, (pod recenzjami) możecie Państwo pobrać gotową planszę - to kolorowanka - wydrukować ją, pomalować ( ja dodatkowo przykleiłam te obrazki do drewnianych klocków) oraz bawić się ze swoim dzieckiem. Wcześniej obejrzyjcie filmik dotyczący reguł gry oraz poćwiczcie ruch zwierząt na komputerze – dostępne na końcu stronki. Życzę Państwu dobrej zabawy.
https://www.eisystem.pl/
10. Bezpieczeństwo dzieci w internecie. Mądra i ciekawa propozycja dla dzieci młodszych. Do samodzielnego przeanalizowania. Kochani dbajcie o swoje bezpieczeństwo w sieci!
https://
11. Bezpieczeństwo w internecie. Propozycja dla uczniów starszych klas. Najważniejsze informacje w skrócie.
https://
12. Bezpieczeństwo w internecie – dzieci przedszkolne i w młodszym wieku szkolnym. Ciekawe opracowanie dla rodziców. Zachęcam, Przystępna forma, praktyczne rady na trudne zachowania dzieci, np. gdy dziecko nadużywa komputera/telefonu w domu i reaguje złością na stawiane ograniczenia. Dowiemy się, jak właściwie reagować.
13. Bezpłatna oferta – wykaz telefonów i adresów, gdzie udzielana jest pomoc w trudnych sytuacjach życia codziennego – nam wszystkim. Zapewniona anonimowość.
https://116111.pl/polecamy/
Dodatkowo przekazuję informację o pracy i zasadach pomocy udzielanych przez Podbeskidzki Ośrodek Interwencji Kryzysowej w Bielsku-Białej.
http://poik.bielsko.pl/inne-
14. Bezpłatna oferta – wykaz miejsc, gdzie udzielana jest pomoc i wsparcie naszym dzieciom i młodzieży przeżywającej różne trudności. Zapewniona anonimowość oraz bezpieczeństwo. Dzieci mogą uzyskać profesjonalne wsparcie. Zapoznajcie się z ofertą Fundacji- każdy z Was może skorzystać z podanych telefonów bądź zwrócić się w formie pisemnej oczekując porady, wskazówki, wsparcia. Pamiętajcie także o osobach, które są blisko Was, dobrze Wam życzą, zależy im na Waszym dobru, którym można się zwierzyć i poprosić o pomoc, gdy tego będziecie potrzebowali. Każdy z nas przeżywa trudne chwile, brakuje nam siebie nawzajem, doświadczamy trudnych emocji. Wsparcie i życzliwość drugiego człowieka są na wagę złota. Pozdrawiam Was Kochani Uczniowie, bardzo za Wami tęsknię.
15. Nasza szkoła po raz XIV bierze udział w programie „Trzymaj formę”, bo wiemy, jak ważne jest dla naszego zdrowia zarówno właściwe odżywianie, jak i aktywność fizyczna. Wiedza ułatwia dokonywanie słusznych wyborów.
https://www.trzymajforme.pl/start-16
Program przygotowano z myślą o uczniach ( klasy V-VIII), rodzicach i nauczycielach.
* Polecam strony dla uczniów- obliczanie BMI oraz ciekawe ćwiczenie przeliczania ilości i jakości pożywienia w stosunku do zapotrzebowania Waszego organizmu. Życzę udanej zabawy oraz zdrowia.
* Propozycja dla dzieci i młodzieży: interesujące, krótkie filmiki na temat zdrowego odżywiania. Interesujący przekaz, ciekawe tematy, dzieci w roli prowadzących.
Treści i filmy dla dzieci – 9 odcinków.
https://zdrowojem.fundacjabos.pl/index.php?m=bs&pm=5
* Treści dla rodziców – prawidłowe żywienie dzieci.
https://zdrowojem.fundacjabos.pl/index.php?m=bs&pm=3
16. Propozycja dla Rodziców zainteresowanych wzmacnianiem poczucia wartości swojego dziecka. Ciekawe szkolenie poparte przykładami z życia codziennego, duża porcja wiedzy, interesujący przekaz. Moim zdaniem warto poświęcić swój czas na obejrzenie szkolenia. Prowadzącą jest Magdalena Sękowska – doświadczony psycholog, psychoterapeuta pracujący z dziećmi i rodzinami. Zachęcam także Państwa do udziału Waszego dziecka w konkursie. Szczegóły poniżej.
https://www.youtube.com/watch?v=WOJbfQe3hFI
17. Pora na rodzinny konkurs. Dla dzieci i młodzieży.
Propozycja dla dzieci z Przedszkola, uczniów klas I-III oraz V-VIII. Konkurs z nagrodami. Narysuj i napisz (technika dowolna), co odkryłeś w sobie interesującego w czasie kwarantanny (zdolności, talenty, mocne strony, umiejętności, pasje, zainteresowania, pozytywne strony zaistniałej sytuacji) – ważne, aby praca zawierała wyłącznie Wasze dobre cechy i pozytywne przemyślenia. Poczucie humoru mile widziane. Proponuję, by nad biurkiem już dziś powiesić czystą kartkę papieru i każdego dnia napisać oraz narysować jeden przykład. Wskazane, aby w tym przedsięwzięciu korzystać z pomocy i obserwacji Waszych Rodziców.
Prace proszę przesyłać na adres pedagogzsp1zywiec@gmail.com. Czas konkursu: 20.04.2020-30.04.2020. Na Wasze prace czekam do 5.05.2020 r. Wyniki zostaną ogłoszone 11.05.2020.
Ważne! Oryginalne rysunki zachowajcie na pamiątkę, najciekawsze prace ozdobią szkolną gazetkę, gdy wrócimy do szkoły. Powodzenia i dobrej zabawy.
18. Propozycja dla uczestników zajęć korekcyjno – kompensacyjnych w przedszkolu, praca z dzieckiem w młodszym wieku szkolnym. Ćwiczenia z rodzicem.
Proste ćwiczenia usprawniające percepcję wzrokowa i słuchową, sprawność ręki, koncentrację dziecka.
https://www.youtube.com/playlist?list=PLNmPIfHAxo1L80ZTYNJ13alEs0Bh_j2_i
Możliwość pobrania (albo przerysowania przez Rodzica) kart, które usprawniają rękę dziecka. Zwróćcie Państwo uwagę na dokładność dziecka, prawidłowy chwyt kredki, cierpliwe kończenie zadania. Istotne, by chwaląc dziecko dostrzegać i nazywać dobrze wykonane drobne elementy pracy.
Oprócz wartościowej zabawy z kredkami, propozycje zabaw usprawniających dłonie dziecka. Te ćwiczenia korzystnie wpływają na naukę pisania.
https://mojedziecikreatywnie.pl/2013/08/mala-motoryka/
Gorąco polecam - coś do poczytania naszym dzieciom. https://bajki-zasypianki.pl/bajki-pomagajki/ Szczególnie polecam bajeczki na wzmocnienie poczucia wartości dziecka.
19. Propozycja zajęć korekcyjno-kompensacyjnych w szkole.
* nowoczesna platforma do nauki – dla poszczególnych klas. Wzbogacanie wiedzy z różnych dziedzin w formie zabawy, quizów. Polecam dla każdego ucznia, nie tylko uczestnika zajęć terapii pedagogicznej. Możliwość darmowej pracy na platformie – propozycja dla ucznia, rodzica, nauczycieli.
https://www.eduelo.pl/
* Znana, wartościowa propozycja - sudoku – 3 poziomy trudności. Proponuję rozpocząć od początku. Możliwość zabawy z wpisywaniem cyfr na karcie w komputerze. Ćwiczenie polecane każdemu bez wyjątku. 30 zagadek do rozwiązania, na końcu prawidłowe odpowiedzi, możliwość sprawdzenia swojej pracy. Trenujmy logiczne myślenie i koncentrację
20. Czytanie ze zrozumieniem – ćwiczenia. Propozycja dla uczniów klas I-III oraz V-VIII. Szczególnie polecane uczniom na zajęciach terapii pedagogicznej. Czytanie ze zrozumieniem gwarantuje sukces na każdym przedmiocie i w każdej klasie. Propozycje ćwiczeń dla każdej klasy (trzy poziomy trudności). Oprócz tego ciekawe gry edukacyjne: zabawy słowne, rozgrywki umysłowe oraz ćwiczenia poprawnego pisania. Serdecznie polecam.
http://pisupisu.pl/klasa3/rz-i-z-opowiadanie
21. Propozycja dla dzieci w wieku przedszkolnym. Serdecznie polecam, ćwiczenia doskonalą pamięć dzieci (lubiane zabawy typu memory), znajomość kolorów, kształtów, rozpoznawania cyferek i liter, usprawniają percepcję słuchową (interesujące ćwiczenia w kategorii 1 klasa – z efektem dźwiękowym), wzrokową. Zabawy nie wymagają drukowania kartek, a jedynie obecności rodzica cierpliwie tłumaczącego rzeczywistość. Z uwagi na możliwości percepcyjne dzieci i ich dobro – ćwiczymy na komputerze kontrolując czas pracy dziecka z urządzeniem. Po wysiłku umysłowym obowiązkowo zajęcia ruchowe.
http://pisupisu.pl/klasa1/slowo-na-literke
22. Czas izolacji trwa nadal. Jest to niezwykle trudny okres dla ludzi dorosłych, a co dopiero dla dzieci, które tak potrzebują relacji i zabaw z rówieśnikami. Propozycja dla rodziców, jak wspomóc dziecko w tym czasie. Wartościowe rady, propozycje ćwiczeń, które mogą pomóc dziecku w radzeniu sobie ze złością, frustracją, zniechęceniem. Stosujemy różne sztuczki, tymczasem okazuje się, że niepotrzebnie. To, co powinno się zrobić w takiej sytuacji: to nazwać, co czuje dziecko i zapewnić swoją pomoc, ilekroć będzie tego potrzebowało.
https://czasdzieci.pl/ro_artykuly/id,15062de4.html
W artykule m. in. praktyczne wskazówki - pokazowe ćwiczenia oddechowe, które wyciszają, uspakajają.
23. Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne. Uczniowie w szkole. Zabawy matematyczne doskonalące koncentrację, logiczne myślenie, ćwiczenia służą zapamiętaniu nazw kolorów w języku angielskim. Na koniec pracy dla wytrwałych miła niespodzianka.
https://czasdzieci.pl/kolorowanki/id,241b82-kolorowanki_matematyczne_dodawanie.html
Ćwiczenia ułatwiające naukę czytania. Doskonalenie umiejętności.
https://czasdzieci.pl/czytanki/dz,38-cwiczenia_ulatwiajace_nauke.html
Propozycje książek do poczytania; uczniowie młodsi i starsi. Optymistycznie.
https://czasdzieci.pl/pliki/ro_zal/MZ_i_glupi_wirus_lite.pdf
http://czasdzieci.pl/pliki/ro_zal/Basia_TerazCzasNaCzytanie_lite.pdf
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne – dzieci przedszkolne.
Ćwiczenie utrwalające umiejętność liczenia.
https://czasdzieci.pl/ro_zabawy/id,5899579.html
Zabawa z nakrętkami – wzbogacanie słownictwa mniejszego dziecka, myślenia przyczynowo-skutkowego, wyobraźni, kreatywności. Ciekawe ćwiczenie, możliwość wykonania gry samodzielnie przez dziecko, przy niewielkim wsparciu dorosłego.
https://czasdzieci.pl/ro_zabawy/id,5879d2a.html
24. Konkurs rozstrzygnięty!
Drodzy Uczniowie, dziękuję, że wzięliście udział w zabawie. Przypominam, chodziło o przedstawienie swoich pasji, talentów i zainteresowań odkrytych w czasie izolacji oraz Waszych przemyśleń, refleksji w tym niełatwym czasie.
Wyróżnieni w konkursie:
Klasa V: Izabela Adamska,
Klasa VI: Magdalena Libionka, Maciej Dubas, Aleksandra Furtak, Natalia Aleksiejuk, Maja Barabasz, Amelia Urbanczyk oraz Sebastian Micherda.
Wszystkim składam serdeczne gratulacje. Dyplomy i upominki wręczone zostaną Wam, gdy wrócimy do szkoły.
Galeria prac. Na bieżąco uzupełniać ją będziemy o kolejne inspiracje uczniów naszej szkoły. Zachęcam do sprawdzania jej zawartości co jakiś czas.
25. Maj i czerwiec miesiącem rodziny, niedługo świętujemy „Dzień Matki”, za miesiąc obchodzony jest „Dzień Ojca”, początkiem czerwca dzieci cieszą się z okazji „Dnia Dziecka”. Rodzina jest ważnym dla nas wszystkich miejscem. Chcemy być dobrymi rodzicami, chcemy wychować swoje dzieci na szczęśliwych i zaradnych ludzi, nasze dzieci chcą czuć się kochane w swoich domach i raczej starają się spełniać rodzicielskie zalecenia. Warto powiedzieć sobie jednak, że nie ma idealnych rodziców, nie ma też idealnych dzieci….bo jak niby zachowuje się idealne dziecko? Najczęściej „ idealne dzieci” kojarzą nam się z takimi, które są czyste, ciche, przytakują, siedzą nieruchomo i zajmują się sobą.
Drodzy Rodzice, proszę o chwilę refleksji, czy rzeczywiście idealne zachowanie ( czy dziecka czy nasze -rodzicielskie) oznacza w praktyce, że człowiek:
-boi się wypowiedzieć, co naprawdę myśli i czuje?
- ciągle przytakuje i ulega innym?
-wypełnia bez zwłoki wszystkie polecenia innych ludzi kosztem swoich aktywności?
- nie mówi, co myśli, udaje radość żeby się przypodobać otoczeniu?
- nie mówi słowa „NIE”, żeby innym nie robić przykrości, ponosząc jednak spore koszty takiej wypowiedzi…
- chce się zawsze dobrze prezentować, pokazuje otoczeniu tylko swoje dobre emocje, bo tak jakoś chyba „nie wypada” zgłosić, że się gorzej dziś czujemy ?
- przede wszystkim wypełnia na medal codziennie swoje obowiązki, nie dając sobie prawa na własne pasje, odpoczynek, czas tylko dla siebie tłumacząc sobie, że „nie wypada” marnować czasu na siebie kosztem rodziny..
Zachęcam do tego, by być dla siebie dobrym i wyrozumiałym, na miarę swoich możliwości dobrze wychowywać swoje dzieci, pozwalać sobie na to, by mówić słowo „nie wiem”… codziennie znaleźć czas, by przytulić swoje dziecko i zapewnić je, jak bardzo jest dla nas ważne i kochane…znaleźć czas na zabawę i rozmowę, docenić jego starania…Wszyscy potrzebujemy tych drobnych gestów do tego, by wieść szczęśliwe życie i mieć poczucie, że mogę liczyć na pomoc we własnym domu od najbliższych nam osób.
Polecam wszystkim rodzicom krótkie, bardzo ciekawie prowadzone wykłady pani Doroty Zawadzkiej, znanej „super-niani”. Obowiązkowe szkolenie dla wszystkich mam, także ojców. Polecam serdecznie. Przypominam, że macie Państwo wspaniałe dzieci.
https://www.youtube.com/watch?v=i1RgumN_KU0
https://www.youtube.com/watch?v=i3uat7J1W7I
26. Zajęcia korekcyjno - kompensacyjne. Własnoręcznie wykonane upominki dla najbliższych. Inspiracje w linku poniżej. Ponad 100 ciekawych upominków.
https://czasdzieci.pl/inspiracje/d,28-dzien_mamy_dzien.html
Coś do poczytania…zachęcam Was dzieci do przeprowadzenia wywiadu ze swoją mamą (wskazówki w tekście poniżej). Poczytajcie proszę, jak świętuje się ten dzień w innych krajach. Ciekawe informacje.
https://czasdzieci.pl/ro_artykuly/id,7322545.html
Młodsze dzieci mogą pokolorować wybrany obrazek, który wcześniej drukujemy. Upominek gotowy.
27. Zajęcia Korekcyjno-kompensacyjne w przedszkolu.
Propozycja dla wszystkich rodziców, którzy widzą potrzebę utrwalania obrazu liter, ćwiczenia spostrzegawczości dzieci, koncentracji uwagi. Wymagana obecność dorosłego przy dziecku. Oprócz ćwiczeń na klawiaturze komputera warto, aby dziecko wybrało jedną literę, rodzic przerysowuje ją na kartce, zadaniem dziecka jest ponakłuwać literkę np. ołówkiem (warto kartkę położyć na dywanie). Wymyślamy później , co na literę znajduje się w naszym pokoju… Świetna zabawa dla rodzica i dla dziecka. Polecam. Zabawa wzbogaca słownik dziecka, ćwiczymy ponadto słuch naszej pociechy. Już teraz trenujemy umiejętności przydatne w szkole.
http://pisupisu.pl/1/klawiatura/wielkie-litery
Polecam duży wybór kolorowanek – dla dziewczynek i chłopców.
https://www.kidipage.com/pl/kolorowanki/index.html
Labirynty. Możliwość drukowania lub ćwiczeń przy komputerze. Dziecko wodzi palcem przed ekranem wyszukując właściwą drogę.
https://www.kidipage.com/pl/karty-pracy/labirynty-dla-dzieci/index.html
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne dzieci w młodszym wieku szkolnym
Ćwiczenie utrwala znajomość poprawnej pisowni, bawiąc się usprawniamy pamięć, percepcję wzrokową, koordynację wzrokowo-ruchową, logiczne myślenie. Polecam, aby ćwiczenie wykonywać w parach, np. z rodzeństwem.
http://pisupisu.pl/2/trening-umyslu/odkrywanka-6-ortopar
Labirynty.
https://www.kidipage.com/pl/karty-pracy/labirynty-do-drukowania/5.html
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne – uczniowie starszych klas
Zabawa wzbogacająca słownictwo dziecka. Proponuję ćwiczyć z rodzicem/rodzeństwem w formie konkursu – losujemy literę, przeciwnik wybiera hasło. Odpowiedź pojawia się na ekranie. Ćwiczymy czytanie ze zrozumieniem, zabawy wzbudzające pozytywne emocje dziecka sprzyjają nauce i zapamiętywaniu.
http://pisupisu.pl/baza-wiedzy/slownik
Labirynty.
https://www.kidipage.com/pl/karty-pracy/labirynty-do-drukowania/5.html
28. Izolacja oczami uczniów naszej szkoły. Zapraszam wszystkich do galerii. Uczniowie dzielą się refleksją na temat tego, jak spędzają wolny czas, jakie odkryli talenty i pomysły na zajęcia dla siebie - poza obowiązkiem nauki w domu. Zachęcam Was drodzy uczniowie do przesyłania swoich prac, które umieszczone zostaną w galerii szkolnej. Bądźmy dla siebie inspiracją w tym trudnym czasie, podpowiadajmy, jakie aktywności sprawiają frajdę i radość, przypominajmy, co się w życiu liczy.
W punkcie 24 zamieszczono prace uczniów, które zostały wyróżnione w konkursie.
29. Konwencja o prawach wszystkich dzieci – wersja dla dzieci. Z okazji Dnia Dziecka i nie tylko. Wszystkiego najlepszego! Konwencja, plakat i plan lekcji w linku poniżej.
https://www.unicef.pl/O-nas/Prawa-dziecka/Dla-dzieci
30. Oprócz praw, dzieci mają też obowiązki. Zapraszam Rodziców i dzieci do zapoznania się.
Obowiązki dziecka zależą od wieku – korzyści z tego, że dziecko ma wykonać zlecone prace-okiem psychologa. Gorąco polecam–obowiązkowo każdy rodzic powinien się zapoznać z listą.
https://edytazajac.pl/obowiazki-dziecka-zaleza-od-wieku/
31. Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne – przedszkole i dzieci młodsze.
Ciekawe propozycje dla dzieci-rodziców, co ważne – można wykonać własnoręcznie. Pierwszy pomysł to super pomoc do ćwiczenia słuchu, a przy okazji trenujemy zdolności manualne. Druga propozycja to memory literkowe. Gorąco polecam. Edukacja i zabawa w jednym.
https://dzieciakiwdomu.pl/2013/11/dzwiekowe-memory.html
https://dzieciakiwdomu.pl/2014/02/literkowe-memory.html
Ćwiczenia rozwijające matematycznie – ciekawa propozycja dla dzieci przedszkolnych.
32. Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w szkole. Dla każdej klasy. Utrwalamy i bawimy się matematycznie. Od razu mamy podane właściwe rozwiązania, super pomoc i utrwalenie wiedzy w atrakcyjny sposób. Szczególnie polecam uczniom klas 8 – w ramach ćwiczeń do egzaminu.
33. Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne – dzieci przedszkolne, szkoła podstawowa.
W tym tygodniu ciekawa propozycja - dla dzieci przypomnienie - ćwiczeń ruchowych opracowanych przez dr Paula Dennisona.
Bez ruchu nie ma nauki – stąd moja propozycja w tym tygodniu. Można włączyć prezentację i ćwiczyć razem z dzieckiem. Dobra zabawa i mnóstwo korzyści dla dziecka oraz obopólnej relacji.
Ćwiczenia usprawniają pracę mózgu, poprawiają koncentrację, pamięć, słuch, koordynację oraz czytanie i pisanie. Ćwiczenia obniżają stres, wyciszają. Podstawą jest picie przez dzieci czystej wody, ponadto: ćwiczenia ruchów naprzemiennych czy rysowania oburącz przez dzieci – dwoma kredkami trzymanymi w obu dłoniach. Ważne miejsce zajmuje ćwiczenie tzw. „leniwa ósemka” polegająca na kreśleniu przez dzieci takiej właśnie ósemki, znaku nieskończoności, w powietrzu, na plecach np. mamy oraz na kartce papieru. Młodsze dzieci lubią posługiwać się np. zabawką, którą pokonują narysowany prawidłowo tor. Wszystkie ćwiczenia dzieci wykonywały systematycznie na zajęciach w placówce – zapewne przypomną sobie o nich, gdy zajrzycie Państwo do linku poniżej.
https://slideplayer.pl/slide/810325/
Przykładowy schemat – jak powinno wyglądać prawidłowe wykonanie ósemki przez dziecko. Początkowo rodzic kreśli zarys, wskazuje kierunek, później dziecko samo, od kropeczki próbuje wykonać wzór. Lewa i prawa strona powinny korelować ze sobą, być identyczne. Zachęcam, by rodzic poprosił, aby dziecko z tzw. leniwej ósemki wykonało kurkę, bałwanka, kwiatek, dorysowało coś od siebie.
https://www.youtube.com/watch?v=TWaTtkWu81w
Drodzy Ósmoklasiści – Wam szczególnie polecam ćwiczenie Dennisona - zwłaszcza te ostatnie w prezentacji. Ćwiczenia te są Wam znane, myślę, że przypomnicie sobie szybko, gdy zerkniecie na opis ćwiczenia oraz dołączony rysunek. Obowiązkowo należy je wykonać przed egzaminem – zachęcam do tego i polecam bardzo. Proste ćwiczenie, a mnóstwo korzyści: wyciszenie, obniżenie stresu, uspokojenie umysłu, uporządkowanie myśli, wzrost motywacji i pewności siebie w stresującej sytuacji. Zwróćcie uwagę na ćwiczenia służące poprawie pisania i czytania.
https://slideplayer.pl/slide/810325/
34. Propozycja dla wszystkich, którzy potrzebują wyciszenia. Polecam-jest to trening autogenny Schultza. Wymagane: nasze chęci, cisza ( pół godziny), otwartość na nowe doświadczenia, link podany niżej.
https://www.youtube.com/watch?v=DAxYabx1ELQ
35. Zapraszam do galerii szkolnej (punkt 24) – dołączono nowe prace uczniów na temat izolacji widzianej oczami dzieci z naszej szkoły. Wspaniale, że dzielicie się swoimi obserwacjami i przemyśleniami. Zachęcam Was kochani uczniowie do udziału w naszej zabawie – Wasza praca przynosi dużo pożytku w tym trudnym dla nas czasie, a Wy podpowiadacie, jak sobie radzić, co może nam pomóc, gdy dopada zmęczenie, zniechęcenie czy gorszy dzień. Czekam na nowe pomysły od Was. Przypominam, że swoją pracę należy przesłać na maila pedagogzsp1zywiec@gmail.com. Pod tym adresem jestem dostępna dla Was w każdej nurtującej Was sprawie i potrzebie. Dziękuję za dotychczasowe przesłane tą drogą wiadomości.
36. Wsparcie psychologiczne, bezpłatna pomoc terapeutyczna na terenie miasta Żywca dla mieszkańców:
http://www.mops-zywiec.pl/dzial-profilaktyki-i-opieki-nad-rodzina
37. Oferta dla rodziców i wychowawców oraz nauczycieli chcących poprawić relacje z dziećmi, otrzymać bądź zaktualizować wiedzę z obszaru wychowania oraz radzenia sobie z trudnościami wychowawczymi w domu z własnym dzieckiem, uczniami w szkole.
Bezpłatne warsztaty – prowadzący uruchomili w miesiącu czerwcu 2020 r. zapisy na nowy cykl szkoleń. Termin i godziny otrzymają Państwo po wcześniejszym zapisaniu. Serdecznie Państwu polecam. Oferta warta zainteresowania. Krótki opis kursu-poniżej.
http://www.mops-zywiec.pl/szkola-dla-rodzicow-i-wychowawcow
Zapisy osobiście lub telefonicznie – Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Żywcu, Dział Profilaktyki i Opieki nad Rodziną, tel. 33475-70-25/26.
38. Informacja dla rodziców – możliwość pobierania zasiłku lub/i stypendium szkolnego dla dziecka w nowym roku szkolnym. Informacje, druki w linku poniżej. Ważne: wymagane rachunki/faktury za zakupy szkolne, przybory, pomoce dydaktyczne, odzież sportową na lekcje wychowania fizycznego.
Tel. kontaktowy z pracownikiem tego działu w Mops-ie w Żywcu: 33475-70-26
http://www.mops-zywiec.pl/stypendia-i-zasilki-szkolne
39. Dziękuję Wszystkim Uczniom, Rodzicom, Nauczycielom i Wychowawcom za współpracę w tym roku szkolnym. Życzę zdrowia i bezpiecznego odpoczynku. Do zobaczenia w nowym roku szkolnym.
Kontakt
-
Zespół Szkolno-Przedszkolny Nr 1 Szkoła Podstawowa Nr 6 Przedszkole Nr 12 im. J. Korczaka w Żywcu
ul. Moszczanicka 26, 34-300 Żywiec - 33 865 21 97